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南安国光中学学校课程实施评价表
作者:教科室 文章来源:本站原创 点击数:5952 更新时间:2006/9/5 21:45:56

评价

内容

评价维度

等级评定

性质描述
指出优劣

备注

优良

尚可

改进

课程结构

课程设置

1.“三表”反映课程计划;

2.课程设置与课程实施要求适度,反映新课程

培养目标特点;

3.校本课程、课程资源的开发,符合本校学生

的实际需要,设置结构合理。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

课程实

施准备

与启动

1.建立完善的课程实施组织管理机构;

2.班级,教师,教学,教材以及相应的课程资源及

时到位;

3.教师培训。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

课程实

施过程

1.课程实施管理制度完善,措施得力;

2.教师对课程实施难度,学生兴趣,资源配置,课程

改进等内容进行客观及时反馈

3.教研组对教师课程实施研训工作措施得力,效果

显著。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教师

成长

1.教师学习,教育观念的更新

2.课堂教学活动

3.对校本课程的开发能力

4.教研能力

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学生

成长

1.课程是否能促进学生的全面发展;

2. 学生对学校课程的意见(包括对教学意见和对教

师的评价等)

 

 

 

 

 

 

 

 

课程发

展建议

 

 

 

 

 

 

                                       评价者:

                                                                

 
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