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整合顺利开局,国光再出发!
作者:报道组    文章来源:本站原创    点击数:336    更新时间:2019/9/6

  2019年9月2日上午,国光中学86个班级、4000多名师生齐聚光前园运动场。在主持人庄重的指令下,国光中学“国旗班”的旗手们踏着雄健的步伐,护送国旗走向升旗台。伴随着雄壮的国歌,旗手迎风振臂,鲜艳的五星红旗冉冉升起,迎风飘扬。师生们全体肃立,行注目礼,高唱国歌,共同迎接新学期的到来。
  这不是一次普通的开学典礼!这是国光中学恢复完中校建制、初高中合并后举行的首次开学典礼,标志者国光中学整合顺利开局,国光再出发。






  2019年8月,南安市人民政府下发《南安市人民政府办公室关于整合梅山镇区中学教育资源的通知》,决定自2019年9月起,国光中学恢复完中校建制,国光初级中学恢复为国光中学初中部。
  为贯彻落实南安市政府关于国光中学教育资源整合的精神,保证新学期学校工作的顺利有序开展,自南安市人民政府下发通知后,从8月中旬起,学校立即统筹规划整合工作。在学校领导班子的带领下,全体国光人同心同德,积极配合,有序开展整合工作。
  一、统一思想,统筹规划

  在接到市政府下发的通知后,学校立即召开校务会,传达南安市政府关于国光中学教育资源整合的精神,强调国光中学资源整合、恢复完中校建制的重大意义,统筹规划,认真部署推进整合的相关工作。

 

  会上,李俊松校长就整合工作做具体安排,讨论整合总体方案,布置整合工作要点,把整合工作具体任务落实到学校各处室,要求学校各处室履行各自职责,按时按质完成任务。
  二、落实整合方案,推进整合工作

  在制定了整合方案后,在李校长的带领下,学校各处室认真落实整合方案要求,老师积极配合学校整合工作的开展。

  一是对整合资源的清点、交接。整合通知下发后,学校总务处立即组织人员,开展对原国光初级中学财产的清点与交接工作。

  二是对校园整修、构建“三园五门”的校园布局。根据《南安市人民政府办公室关于整合梅山镇区中学教育资源的通知》(南政办[2019]84号),我校校园涵盖原有国光中学、国光初级中学、并且托管国光二中校园,校园面积达300多亩,规模宏大。为了便于管理,进一步构建我校传统文化的氛围,决定对三个校区及五个大门进行命名。“三园”即:原国光中学校区命名为光前园;原国光初级中学校区命名为新华园;原国光二中校区为公毅园。“五门”即:原国光初级中学正大门命名为新华门;原国光中学东大门命名为光前门,西大门命名为菁华门;国光二中正大门命名为公毅门,后大门命名为北大门。








  三是对人员进行科学合理的分工调配。为使整合后的部门配置更合理,发挥更大的职能作用,学校对学校相关处室部门的人员进行重新分工调配,制定岗位责任。

  四是分别召开不同层次的协调会,落实工作职责。为使整合有序开展,学校多次召开部门会议、年段会,就学校的教学、德育、后勤及年段管理等相关工作进行协调,为整合后学校工作的平稳进行提供保障。
五是整合校内资源。根据市政府关于国光中学教育资源整合的精神,学校对校内资源做出重新规划布局,使高中部、初中部的布局更为合理,学校各功能场馆的安排更为科学。

  三、凝心聚力,强化使命意识

  为积极落实市政府关于国光中学教育资源整合的精神,进一步凝心聚力,2019年8月30日晚国光中学恢复完中校后举行的第一次全体教职工大会。李俊松校长主持会议并发言,就学校恢复完中校建制重要意义做了具体阐述。



  

  李校长强调,在新加坡李氏基金的大力支持下,在南安市政府的直接领导下,在全体国光人的努力和热切盼望下,自2019年9月起,国光中学恢复完中建制,国光初级中学恢复为国光中学初中部,这是全体国光人的大事、喜事。他详细介绍了国光中学的办学历史及分离之后高初中两校的办学成果,以及学校恢复完中建制背景过程。
  李校长表示,大“国”梦圆,国光中学恢复完中校建制,掀开国光发展的新篇章,迎来了国光人奋斗的新征程,光荣与责任同在,机遇与挑战并存。为此,他对全体提出了三点要求要求:一要同有“国光”一颗心,共爱“国光”一个家;二要同心同德,凝心聚力,共创国光辉煌;三要志存高远,不断追求卓越。

  9月2日的开学典礼,意味着国光中学迎来了整合后的新学期,国光中学踏上了发展的新路程;意味着国光中学落实南安市政府关于国光中学资源整合的精神初见成效。
  国光中学恢复完中校建制,国光人光荣与责任同在,机遇与挑战并存。我们坚信,在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下,在南安市委市政府的正确领导下,在李成智主席及新加坡李氏基金、南安市芙蓉基金会的关心支持下,在海内外校友和社会各界的助力下,国光中学明天一定也必将更加美好!

 
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