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深化作风建设,铸造国光师魂
作者:报道组    文章来源:本站原创    点击数:1200    更新时间:2018/11/22

 

  2018年11月20日晚,国光中学召开全体教职员工会议,就南安市教育局《关于加强从教人员管理强化职业道德教育的紧急通知》进行了具体的部署,黄汉宗副校长做了《师德师风教育》的专题发言。

 

  11月初,为贯彻落实南安市委关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为部署要求,李俊松校长就如何抓好我校作风建设活动进行全面部署,动员全校上下要敢于担当,敢于作为,以扎实的作风投入到我校一级达标复查工作、新高考综合改革及全面提升教育教学质量三大中心任务的洪流中。本次会议的召开是“改进作风建设、激励担当作为”作风建设活动的延伸。

  百年大计,教育为本。教育发展,教师是关键,教师素质,师德最重要。师德建设是教师工作的核心内容,“师者,以德为先”。陶行知先生曾说过:“学高为师,德高为范。”良好的师德,高尚的师风是做好教育的灵魂。会上,黄汉宗副校长为全体教职员工解读了《中小学教师职业道德规范》、《新时代中小教师职业行为十项准则》,同时结合我校实际,进一步明确了新时代教师职业规范,划定了师德师风的基本底线,提出了深化师德师风建设的具体要求。





  会上,黄汉宗副校长提到《国光回忆录》中陈进立校友的一篇文章。在这篇文章中,陈进立校友深情回忆了高三那年,意外骨折的时候,班主任邱凤姐老师连续一个多月为他熬制骨头汤。黄副校长指出,邱老师热爱学生,视如己出的行为,就是高尚的师德师风的体现。从邱老师的身上,我们看到了一名优秀教师对学生真切的、无私的关爱!这是一份弥足珍贵的精神财富,是一种高尚的的师德师魂!
最后,黄副校长把师德风范精辟地概括为123456,即:一个忠诚:忠诚党的教育事业;两个服从:服从大局,服从领导 ;三个热爱:热爱学校,热爱班级,热爱学生; 四个关系:家务与工作的关系,份内工作与份外工作的关系,吃亏与便宜的关系,提出意见与尊重人格的关系;五个自觉:自觉学习,自觉守纪,自觉清廉,自觉共  事,自觉创新;六个意识:师表意识,育人意识,胸襟意识,课堂意识,质量意识,自省意识。 

  

  通过此次教育活动,我校教师深刻认识到加强职业道德、提高自身业务素质水平的重要性,清醒地认识到自己的责任和义务,纷纷表示要以饱满的工作热情和崭新的精神风貌投入到各项工作之中,为推动我校一级达标复查工作、新高考综合改革及全面提升教育教学质量三大中心任务作出贡献。

 
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