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国光中学2018年秋季教研工作计划
作者:教研室    文章来源:本站原创    点击数:565    更新时间:2018/11/18

一、         指导思想

  为进一步提升国光中学教育教学质量、综合办学水平和整体服务能力,根据《南安市全面提升教育质量三年行动方案》、《南安市中学教学质量比学赶超和中考高考目标保值工作实施方案》文件精神,结合我校《十三五(20162020年)教育改革与发展规划》实际,制定本学期教研工作计划。

二、         工作目标

1、不断完善教研制度,进一步落实教研常规;

2、继续创新教研形式,提高教研实效性,全面提升教育质量;

3、学习新高考、新课程、新课标,应对新一轮的高考综合改革;

4、积极组织教师参与各类培训,提高教育教学理论水平;

5、积极参加教育主管部门举行的各种教研活动,组织教师参与课题研究、论文撰写、技能比赛、晒课优课评选、磨题、基本功考核、指导学生竞赛等活动,提升教师的整体素质,努力打造一支充满活力的科研型教师队伍。

6、以我校作为龙头校做好片区教研工作,发挥示范辐射作用;

7、加强校际交流,借鉴外来经验,提升学校内驱力。

三、         具体措施

1、落实教研常规,丰富教研内涵。

制定教研室、教研组、备课组工作计划,积极支持和配合南安市教育局、进修学校开展各项教研工作,开展备课、听课、评课活动,通过常规教研课与专题讲座结合、公开研讨课与随堂听课结合的办法,推进校本教研工作。

2、创新教研式,提高教研实效。

1)继续完善学校教研组视导制度,本学期将组织举行教研组长三次视导会议,展示教研组活动,推进教研组教研工作。

2)在学校现代信息技术中心的“信息技术与学科教学融合引领团队”引领下,开展专题培训、实施应用,重视课堂教学研究,提高课堂效益,全面推进“信息技术与学科教学深度融合”的工作。

3)在“学校课程改革与课堂教学改革中心组”的引领下,根据《福建省深化考试招生制度改革实施方案》、《福建省教育厅关于印发福建省普通高中学业水平考试实施办法(试行)和《福建省普通高中学生综合素质评价实施办法(试行)的通知》要求,深入学习课程改革和考试招生制度改革的相关文件,提升对新高考、新课程、新课标的应对能力,并制定具体的实施方案,尤其是对“一体四翼”、对核心素养等的研究,及早加入创新课程体系的行列,加快重构课堂教学方式的步伐,推动“有效教学”和深度学习。

4)在“校本作业研究中心” 的引领下,以教研组为单位,按照各学科的特点,根据学校的学情编写适合本校实际的校本作业,并编撰成册,在各学科实施应用,并不断完善。

5)建构新课程体系,丰富课程内容。在高一、高二年段,开设有农村特色多样化的校本课程、研究性学习课程,要求现有的校本课程内容从6节课增加到9节课,并把每个课题制成PPT,按照《校本课程——特色德育篇》、《校本课程——个性发展篇》、《校本课程——自主学习篇》重新编撰成册;开足研究性学习课程,学生修满研究性学习学分。

6)学校立项的《“光前精神育人”德育特色》省级课题、学校立项的“光前精神育人与学科教学渗透”校级总课题、下设的14个子课题,全校教职工全员参与课题研究,以课题引领教学实践,凸显学校办学特色。

3、积极开展教研活动,提升教师专业水平。

1)教师制定个人发展规划,以发展目标为引领,不断提升个人的专业技能。

2)组织教师参与课题研究、论文撰写、技能比赛、磨题、基本功考核、晒课优课评选、指导学生竞赛等活动,提升教师专业水平。

4、探索片区教研,加强校际交流。

1)制定片区教研计划,进行片区教研总结,组织片区各校公开周听课、评课活动,协调安排片区的各项技能竞赛活动,提倡各校教学资源共享,不断探索片区教研模式,努力提高片区教研实效性。

2)继续与莆田四中、泉港一中结成三校教学联盟,建立常态的教育管理及教育教学经验分享、出卷评卷、资源共享的工作机制,实现共同提高、合作发展。

3)聘请江西等特级教师、专家来校举行专题讲座,加强与衡水中学、晋江一中等知名学校的交流。

附表:

 

 

 

南安国光中学2018年秋季教研工作安排表

时间

名称

对象

负责人

9

1、教研组、备课组制定体现学科核心素养的教研计划;

2、校本课程、研究性学习申报,校本课程成册。

3、部分校本作业成册;

4、新高考、新课程、新课标学习;

5、举行“信息技术与学科教学深度融合”专项培训

学科教研组、备课组

全体教师

教研组、备课组组长

教研室

10

1、语文、政治、物理学科教学视导;

2、尝试走班制教学;

3、新高考、新课程、新课标学习。

全体教师

高一、高二教师

教务处

教研室

11

1、数学、历史、化学学科教学视导;

2、高三年与莆田四中、泉港一中三校联考、教研;

3、以高三教学复习为落脚点,开展片区教研活动。

全体教师

高三年教师

教研组长

教研室

12

1、英语、地理、生物学科教学视导;

2、高三年进行校际交流;

3、对“信息技术与学科教学深度融合”、 校本作业应用进行反馈交流。

4、栓查集体备课,落实学科核心素养。

全体教师

高三年教师

教研组长

教研室

1

1、全部校本作业成册;

2、收集校本课程、研究性学习材料;

3、各类教学反思、教学总结等的归档;

4、对新高考、新课程、新课标进行反思。

全体教师

 

教研室

学期

1、课堂教学全面应用“信息技术与学科教学深度融合”;

2、高一年、高二年应用自编的校本作业;

3、高一年、高二年开设校本课程、研究性学习;

4、教师参与课题研究、论文撰写、技能比赛、磨题、基本功考核、指导学生竞赛等活动;

5、进行《光前精神育人与学科教学渗透》课题研究。

 

全体教师

 

教研室

备注

 

 

 

 

 

 
        ★★★
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