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国光中学2004-2005学年度工作总结
作者:办公室    文章来源:本站原创    点击数:3326    更新时间:2005/8/5

国光中学2004-2005学年度工作总结

 

过去的一年,是学校教育改革与发展中不平凡的一年。在这一年里,学校坚持以科学发展观领学校工作全局,以办人民满意的教育为宗旨;在这一年里,学校按照市委、市府和市教育局的工作部署,依托全体教职工的努力,实现既定的工作目标;在这一年里,学校工作既有成功的体验与收获,也遇到发展中的困难与挑战。抚今追昔,光荣与责任同在;继往开来,机遇与挑战并存。

一、工作成效

回顾上一学年的学校工作,主要成效有三个方面

1.教师专业化发展初见成效

建设一支高素质的教师队伍是学校工作的永恒主题。过去的一年,学校在加快师资队伍建设的基本思路是:坚持一个方向即师德师能两手抓;提供一个平台即自我发展平台;建立一个机制即激励机制;突出两个重点即骨干教师和青年教师的培养。我校教师专业化发展表现为:学习意识的兴趣,合作意识的传播,反思意识的兴盛,施教能力和水平的逐步提升。学校现有省级、国家级骨干教师、学科带头人9人,泉州市级4人,南安市级5人;教师参加教学技能竞赛获8人获奖,在省级CN刊物上发表的论文15篇、获奖论文省级4篇、泉州市级23篇、南安市级4篇;有10位老师考研被录取;有24位新教师经历高三教学锻炼,并在高考中取得好成绩。

2.学校文化建设呈现良好格局

学校文化建设是一个系统工程。过去一年,我校的文化建设始终坚持一个理念即以人为本;抓住一个关键即发展;建立一个机制即保障机制;突出一个重点即学校精神文化和组织文化。在德育工作方面:实施班主任选聘制,加强德育队伍建设;以“统一着装”为契机,推进文明习惯的养成教育;以“爱心助学工作”为平台,让关爱行动得到承传与发扬。在教学方面:立足教学、教研常规制度建设,加强教学研究;实施“四校联考”,加强校际交流;发挥示范辐射作用,与宝莲中学、国光二中等校“结对帮扶”。在后勤方面:扩建供水供电系统,落实教师“安居工程”,绿化美化校园的环境。

3.学校办学效益稳中有升

教育教学质量是一所学校的生命线。过去的一年,我校在推进实施素质教育的同时,理直气壮抓高考,抓学科竞赛。2005届高考,我校优势科目进一步巩固,连续四年获南安市文科高考状元,泉州晚报报道我校文综状元林东杰同学,艺术考生高考成绩显眼,并有1人录取在中国美术学院。2005届高考,本科上线率继续保持在80%以上,对于生源质量较低的一届确实来之不易。在体育竞技比赛中,校田径代表队获南安市中学生田径运动会总分第三名,为我校近十年最好成绩。学生女排、教工男排均夺南安市排球赛第一名。学科竞赛虽然没能达到预定目标,但化学、生物奥赛却取得较好成绩,尤其是化学科有5人进入省级决赛。美术学科比赛历年是我校的优势项目,有13位同学参赛全部获奖。青少年科技活动比赛,校代表队获福建省电脑机器人比赛三等奖,我校报送11个科技项目参加青少年科技创新大赛,其中1个获省级三等奖,4个获泉州市级奖,7个获南安市级奖。

二、存在问题

按照我校的发展定位和示范性高中标准要求,目前学校尚存在如下急需解决的问题和矛盾。

1.师资队伍发展不平衡问题。一是中高职称比例低。由于办学规模逐年增大,大量补充刚毕业的师资,造成目前青年教师比例过大,这是学校发展中不可避免的问题。二是有影响的名师不多。教师整体素质参差不齐,有影响的名师不多,在某种程度上制约学校发展水平。少数教师仍存在观念滞后、教学常规不够落实、课堂教学效益低下,不能适应学生需求和现代教育需要,这是学校内部能克服和急需解决的问题。

2.学校管理层面存在薄弱环节。一是学校管理机制不够健全。尤其是课程规划和“学校愿景”的构建上比较薄弱,比较宽泛。二是管理制度执行力不足。某些条例只留在口头上,写在纸上,缺乏狠抓落实,抓实效。三是宣传力度不够。

3.教学质量尚需进一步提高。学校教学质量还有提高空间,有两方面尤其需要急起直追:一是重点大学上线率及尖子生培养;二是省一等奖以上级别的学科竞赛少有建树。

 
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