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国光中学2003-2004学年度工作计划
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:5627    更新时间:2004/4/27

学校工作报告

——2003年12月20日在学校第七届二次教代会上

黄飞跃

各位代表、各位老师:

受学校校务会议委托,现在,我向大会作学校工作报告,请代表审议,请老师提出意见。

一、关于上学年的学校工作

在过去的一年里,学校在南安市委、市政府和市教育局的领导下,紧紧围绕南安市教育局“课改实验年”的工作部署,深化教育教学改革,全面推进素质教育,取得一个又一个的丰硕成果。

一是国家级示范性高中的创建工作取得辉煌的成果。在过去一年里,全校师生坚决贯彻市委、市政府的决策意图,经过精心筹划,严密组织,认真实施,于2003年4月顺利通过国家级示范高中省级验收,并于2003年9月被福建省教育厅确认为“福建省示范性普通高中”,这标志着我校创建国家级示范性高中进入一个新里程。

二是改善和优化了办学条件。在过去一年里,学校参照国家级示范性高中评估验收标准,学校对校园环境进行进一步的规划和全面建设。体育训练馆全面竣工并投入使用;新建学生宿舍公毅3号楼和教工宿舍楼;配足配齐新实验楼的实验设施和仪器;校园绿化、美化、教育化建设全面铺开。所有这些,大大改善了办学条件,增强了我校的发展后继力。

三是教育质量实现新跨越。在过去的一年里,学校通过加强教学常规管理,切实做到“在研究状态下教学”,课堂教学质量普遍提高。各年段各学科在市级以上统考中成绩突出,高考再创历史新纪录,上线率达99.41%,其中大学本科上线率提高十个百分点。黄文德同学以624分夺取南安市高考文科状元,名列泉州市第2名,荣登北京大学;李德福同学以623分荣登清华大学。学科竞赛取得比较突出的成绩,李德福同学夺取高中数学竞赛省一等奖,各级各类的学科竞赛,有20人次获国家级竞赛奖,12人次获省级竞赛奖,45人次获泉州市级竞赛奖。

四是素质教育得到全面推进。在过去一年里,全面落实《国光中学素质教育实施方案》,初步构建了具有校本特色的素质教育运行机制。课程改革有新举措,综合实践活动课程建设有新成果,出版了《国光中学任意选修课讲议选编》。学校被教育部评为贯彻《学校体育工作条例》优秀学校,这标志着我校体育工作具有先进性、典型性和示范性。学校还被授予全省中等学校“迈好青春门,走好成人路”主题竞赛活动先进学校,开创学校德育工作新局面。结对帮扶,辐射示范作用明显增强,全面提高了结对四校的整体办学水平。

代表们,老师们,在看到成绩的同时,也要清醒地意识到我们学校工作仍然存在着一些急待解决的问题和矛盾。主要有:师资队伍的整体水平还不能适应现代教育的需要,教育观念需要不断更新,中高级职称比例偏低,在省内外有影响的名师偏少;教学质量有待进一步提高,高考本科上线率还未进入省市前列,重点名校录取人数偏少,国家级学科竞赛少有建树;办学条件与高标准现代化还有差距,教育投入跟不上教育发展的需要;学校内部管理、改革力度还需要加强。这些问题都应在今后工作中抓紧解决。

二、关于新学年的学校工作

指导思想

以“十六”大精神和“三个代表”重要思想为指导,落实全面建设小康社会赋予教育的历史使命,紧扣南安市教育局关于开展“基础教育课程改革实验深化年”工作部署,遵循“巩固成果、深化改革、提高质量、谋求发展”的战略方针,务实、创新地抓好学校各项工作,再创国光教育新业绩。

工作要点

一、加强师资队伍建设,大力提高教师专业化水平

学校的进步首先是教师的进步,学校教育教学质量的提高关键在于教师专业化水平的提高。教师专业化应涵盖三个基本范畴,即教师专业知识、专业能力和专业精神。高素质教师需要具有现代化教育观念、合理的知识结构、较强的现代教学能力。关注教师专业发展、研究教师专业化发展对策,建设一支高素质的师资队伍是学校工作的永恒主题。

1.树立终身学习理念,构建“全员学习型”学校

面对知识经济的时代挑战和飞速发展的教育改革趋势,不断学习是教师素质提高的必要条件。第45届世界教育会议对21世纪教师提出一项要求就是要“终身学习,不断再培训自己”。

①学习政治理论,牢牢把握教育方向。新学年,要把学习、贯彻“三个代表”重要思想、“十六”大精神和胡锦涛总书记“七一”讲话精神作为首要政治任务。通过举办专题讲座、报告会、座谈会等多种形式,组织全体教职工深入地进行学习、宣传活动,把智慧和力量进一步凝聚到实现“十六”大确定的各项任务上来。

②学习贯彻《公民道德建设实施纲要》,提高师德修养。“敬业”是学校的灵魂,“爱生”是教师的天职。新学年,要加大力度宣传“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范,在此基础上,组织全体教职工开展新世纪教师形象大学习、大讨论,撰写心得体会,以此不断完善教师的师德修养,并以良好的师德形象影响、熏陶学生。

③学习新课程理念,转变教育观念。新学年,要以转变理念为核心,进行新课程通识培训,组织全体教职工学习新课程标准。通过培训,树立新型人才观、育人观,自觉地围绕新课程培养目标开展教育教学活动,尤其是毕业班教学要特别注意新课程理念、知识渗透。

④学习专业知识,提高专业能力。教师专业知识包括通用知识、学科知识、教育教学专业知识。教师掌握社会、历史、人文等方面的通用常识,既有涵养人文素质的价值,又能在一定程度上满足学生多方面的要求,提高自己的威信。学科知识和教育知识则是教师专业化的必然要求,新时期教师要具有扎实的学术根底,完善学科知识体系,追逐学科前沿知识的意识,又需要把握教育的真谛,了解施教对象的身心规律,具备教育专业知识。教师专业能力包括基础性能力(观察、注意、记忆、想象、思维能力)、施教能力(教学设计、组织、表达能力)和教学较高层次能力(课程开发能力、现代教育技术应用能力、教育科研能力等)。教师重构专业知识,提高专业能力是学校走内涵式发展的主题。学校要成为学习化组织,为教师专业发展提供良好空间。

2.加强培训,固本强根

通过加强教师培训提高教师的能力与素质是增强学校可持续发展的必由之路。新学年,要立足校本培训,注重培训的实效性,促使教师专业发展达到应有的广度和深度。

①教师素质测试。教师素质测试包括知识容度(专业知识、政治理论、教育法规等)、专业技能(普通话、板书板画、计算机操作、教案设计等)、教学法测试(说课、公开课、示范课、优质课评比等)。通过教师素质测试,让教师明确个人素质存在哪方面的不足,需要补充什么。让教师自加压力,增强提高素质的紧迫感。

②继续教育工作。本学年要紧密结合高中课程改革,加大新课程、新教材培训力度;要把学历进修的重点放在研究生层次上,鼓励支持一批中青年教师攻读教育硕士学位(限定本专业)或参加研究生课程班学习。

③校本培训。校本培训以工作渗透培训为主,集中培训为辅。要充分发挥教研组、备课组的团队精神,通过集体备课(每周1次) 、听课(每周2节)、观察同伴的教学、参与教学讨论等多种学习方式,提高施教能力,从脱产培训变为形式多样的工作渗透培训。要有针对性地集中开展专业技能培训,包括普通话达标、计算机操作、课件制作及使用,外语口语培训等。

3.以课题研究为抓手,让每位教师拥有专业发展的新途径。

“教师即研究者”是教师专业发展中的一个重要理念。研究不是一个专有的领域,而是一种态度,它应该从属于教育本身;没有研究就没有教育的推进,没有研究就没有教师专业的提升。基于这种思考,要求教师把自己身边教育教学中含有问题或疑难情节、具有典型性的事件作为课题(宜小不宜大,唯实不唯虚),通过对问题的发现、讨论、提出解决方案,写成案例文本,组建学校的校本案例库(专辑)。案例写作有利于教师发现教育教学中存在的重点和难点,有助于教师系统化反思自己的教育教学行为,有助于从经验走向规律,从个别走向一般,从现象走向本质,从而从根本上提升自己的素质。案例的开发研究将学校教科研落到实处,避免了以往教科研中的从“从理论到理论,有用的没有研究,研究的没有用处”的怪圈,找到了使教师专业得到发展的最佳途径。

4.以激励机制为导向,加快教师专业发展的步伐。

为了促使教师在专业发展的过程中不断得到激励,学校已先后出台《教师论文发表奖励条例》、《教师课题研究奖励条例》、《教师专升本和攻读教育硕士奖励条例》、《学科竞赛指导教师奖励条例》等各种奖励条例,新学年要不断修订与完善各种奖励条例,最大限度地调动教师专业发展的积极性,迅速提高教师专业发展的整体水平。

5.积极创造条件,为教师专业发展提供坚实的平台

新学年,要继续完善校园网络建设,为教师提供良好的学习和培训平台;继续做好传帮带工作,继续在新老教师中订立拜师学艺的师徒关系;提供更多机会让教师有外派学习、培训、进修的机会;为中青年教师提供参加各种技能比赛的机会;为每位教师订两本杂志等。新学年,要加强和改进思想政治工作,切实解决当前师生员工在学习、工作、生活中遇到的突出问题和困难,让广大师生释放出最大能量。

6.切实做好教职工业务考核量化评价工作。坚持“导向激励,公平公正、发展性评价”的原则。首先,要向全体教职工公布考核内容、评价要求,使教职工懂得该做什么,怎样做;其次,个人自评、小组互评、家长学生评议、考核组总评;第三,公布评价结果,接受群众监督。

二、树立人本管理理念,实施有效管理,促进学校可持续发展

人本化管理的最终价值取向是立足人的发展,学校的一切管理措施和管理改革都必须有效地促进学生与教师的发展,使管理中的全体成员在明确学校办学目标和自身职能的前提下,充分发挥每个人的聪明才智,主动积极地去完成各自的任务,为学校发展作出贡献。新学年,学校的发展面临一系列新情况,要在原有管理经验的基础上,大胆革新。提高推行依法治校、以德治校的力度,建立以人为本、科学民主的组织与管理制度,实现教育资源的合理配置,使教育资源发挥出最大效益。

1.加强领导班子建设

班子建设要以增强凝聚力和感染力为重点,以务实创新为出发点,以从严治校为落脚点,树立一个公正无私、威严廉洁的班子形象。新学年,要调整充实干部队伍;要加强年级组、教研组建设;完善分级管理、层层落实的责任制建设。

2.德育工作管理

把德育工作放在学校工作的首位,坚持教书育人、管理育人、环境育人的工作方针。德育工作措施要有针对性、实效性,要注意承传与创新,继续坚持“用光前精神培育新人”、“学生行为规范评比”、“值日班制度”、“社会实践活动”等良好传统和经验。抓住创建省德育先进县(市)的契机,切实做好德育创优迎检的工作,推进我校德育工作再上新台阶。

(1)新学年,德育工作要从三方面入手:一是注重学生思想教育、公民道德教育、理想前途教育、法制教育;二是注重学生行为规范的养成教育;三是注重心理健康教育、青春期教育、网络文明教育。

(2)新学年,特别要针对寄宿生生活管理、晚自修管理、校园安全管理等几个难点问题,积极进行探索,健全有效的管理机制,让学生安心、家长放心、社会满意,保持国光的良好形象。

(3)新学年,要继续搞好“爱心助学工程”,加大对经济困难学生的扶持力度;要大力提倡人人献爱心的优良品德;要完善助学金和减免学费制度建设;确保不让任何一个学生因经济困难而辍学,兑现我们对外的承诺。

(4)加强班主任工作,扎实推进班级建设。切实落实班主任的工作职责,维护良好的班级秩序,形成优良的班风,同时要进一步关注借读生、后进生的学习、生活,形成昂扬奋发的班级的氛围。

3.教学工作管理

教学工作是学校永恒的工作中心,教学质量是学校的生命线。学校教学管理要树立“以质量求生存,以质量求发展”的质量意识,务必抓好以下几项工作。

(1)抓好教学常规管理工作。俗语说“没有规矩,不成方圆”。教学质量的高低取决于教学常规的落实好坏,要充分发挥教研组长、备课组长对学科教学的指导与监控作用。新学年,要坚决贯彻执行《福建省普通中学教学常规管理若干意见》,在备课、课堂教学、作业、辅导、考试五个环节下真功夫。

①克服集体备课形式化倾向,真正做到集思广益、百家争鸣;

②提高课堂教育教学效果,想方设法提高课堂45分钟的教学质量;

③严格控制作业量,把好作业质量关;

④对学有困难的学生进行及时补缺补漏工作;

⑤加强单元复习与考试,单元考试必须列入教学计划,并在课堂内进行(严禁在晚自修时间举行任何形式的考试),切实抓好章节过关,争取课课清、日日清、月月清。新学年,要继续做好教学管理,继续坚持、完善每日值班制,值班行政负责检查,巡视学校全天的教学工作,做好记录,并及时公布、反馈、落实。

(2)一如既往抓好高中毕业班教学管理工作。2004届应届毕业班学生基础较扎实、学风良好、尖子生较突出,要抓住机遇,努力拼搏,再创高考新业绩。

①工作目标:考入北大、清华3-5名,保3争5;应届本科上线率争取达到70%-80%;

②成立毕业班工作领导小组,加强领导。组长:黄飞跃,副组长:戴明哲、王炳辉,成员:黄飞跃、戴明哲、王炳辉、黄国宝、姚承佳、苏汉阳、黄金阳。

③构建同伴协作,以老带新,以新促老的教学教研工作环境。只有毕业班全体教师整体水平提高,一起冲刺,一起拼搏,才能实现工作目标。

④学期初,要提出培优补差工作计划,做到学生、教师、组班三到位。

⑤加强研究,求新求变。要加强对新课程标准、新教材特点,新课程理念、文理综合科目教学研究和评价,寻找提高课堂教学质量的新方法、新途径。

(3)重视实验教学、信息技术教学管理工作。

实验教学是培养学生探索精神和实验技能的重要途径。要加强实验员责任意识、服务意识,理化生科任教师要提高对实验教学认识,务必做好大纲规定每一个分组实验和演示实验。加强信息技术教学,创建数字化校园,根本目的在于使信息技术为学生学习服务,为学生发展服务。要提高信息技术教师的授课水平,抓好高二学生计算机会考,力争及格率达到100%,优秀率达到50%以上。要抓好计算机兴趣小组活动,积极参加竞赛,争取好成绩。

(4)认真做好特长生培养和理科实验班教改实验工作。

特长生培养关键在于早发现(苗子)、早训练和有一批乐于奉献的辅导教师。新学年,要对获五个奥赛学科省一等奖的教师、学生实行重奖。理科实验班是我校今年首创,旨在培养高素质人才,要在培养方式、教改实验做新探索,提供新理论、新经验。

(5)抓好体育、美育和劳动技术教学管理工作。全面实施素质教育,全面贯彻教育方针,努力促使学生在德、智、体、美、劳全面发展。

①新学年,体育工作要在抓好课堂教学同时,要确保办好第45届校运会,并尽早发现、选拔好选手,加强训练,争取在市中学生运动会上取得好成绩。要做好体育特长生学习与训练工作,为高校输送更多体育人才,要抓好女排集训,突显国光体育特色。

②新学年,音乐、美术教育重在熏陶,要不断提高艺术教育教学质量,办好第十届科学文化艺术节。

③劳动技术教育是我校办学特色之一,要在培养学生劳动观念、劳动态度、劳动技能上有创新和新突破。

(6)切实做好教育科研管理工作。教育科研是教师成才的推进器,是学校走内涵式发展的根本之路。新学年,教科研工作要在两个国家级立项课题,三个省级立项课题和探索基础上,加强校本课题研究,提高课题研究的实效性。

4.后勤管理工作

加强学校的后勤管理,规范后勤管理行为,努力为每个师生创造一个安全、整洁、舒适的学习工作环境。

①做好环境整治工作。学生值日班、教职工轮值制、保卫科门岗、巡视制度要不断完善健全。

②做好师生生活服务工作,完善设施建设,筹备游泳池建设,改善住宿条件。

③做好后勤人员岗位责任制、考勤制度。

④加强学校财务管理,做到制度规范、财物清楚,坚持杜绝一切违规收费行为。

⑤图书馆、实验室、计算机室、运动场逐步实行开放制。

⑥认真做好人事档案管理和学籍管理工作。

5.工会、团委会、学生会管理工作

学校工会工作要充分体现人文关怀这一理念,必须根据教职工的特点,把民主平等作为切入点,以双向交流为着力点,以多办实事为结合点开展工作。团委会、学生会要多开展一些富有生气的活动,团委会、学生会干部要充分发挥榜样作用。

6.切实加强学校安全保卫工作。全体教职工要绷紧安全工作这根弦。首先,要加强对学生法制教育和安全教育,做到学法、懂法,学会自我保护;其次,要定期对学校教育教学设施、生活设施进行安全检查,及时排除安全隐患;第三,要增强责任意识,谁擅离岗位,谁玩忽职守,谁负责。

三、加强宣传和对外交流工作,不断提高学校知名度和影响力

1.办好纪念李光前先生诞辰110周年暨创办国光中学60周年庆典工作。10月18日,南安市委、市政府将举行隆重的纪念庆祝活动,要抓住校庆的机会,宣传、调动爱国侨亲、海内外校友和社会各届参与学校建设的积极性,弘扬光前精神,争取财力、物力、智力和新闻舆论支持。校庆将举办一系列庆典活动,回顾历史、总结经验、展示成就、扩大影响,作为国光再谋发展的新机遇,再铸辉煌的新起点。

2.办好校刊和校园网主页。校刊、校园网主页是学校对外宣传的主阵地。新学年,要求每学期办两期校刊,校园网主页要不断更新内容,通过这两块阵地宣传学校办学思想、办学行为、办学成果和联络沟通校友。

 3.进一步发挥示范校的辐射示范作用。首先面向本地区,与成功中学、南安二中、新侨中学、蓝园高中、国光二中、炉屯阝 中学等学校定期开展各种校际教研活动,今年重点放在基础教育课程改革研讨,做好高一年周六教改研讨日活动,充分发挥我校教育资源优势,帮助指导一般高中提高教学、科研水平。今年,要扩大与国内外名校的友好交往,特别是与新加坡南洋华侨中学的教育教学交流,通过各种途径扩大学校影响。

老师们:新学年,我们面临许多机遇与挑战,我们要上下一致,巩固创建示范性高中成果,深化教育教学改革,全面提高教育教学质量,促进学校可持续发展。贯彻“巩固成果、深化改革、提高质量、谋求发展”的战略方针,去创造国光教育新辉煌!

 
      
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